你要知道的事 高中和國中英文學習內容的差異 | 就是愛看書
![你要知道的事 高中和國中英文學習內容的差異](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
2021年6月25日—高中和國中的英文最大的差別從課文和單字顯而易見:...所以高中後的英文學習,更需要注意的是讀、說、聽、寫全面性的學習。
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國中的英語學習主要以句型和簡短的段落為主,同學如果能掌握單字、文法及句型,方能順利作答。單字範圍是教育部所公布的1200單字,每一課的課文約莫兩段的內容。國一每一課的單字量大約20個、國二國三的單字量會增加至30-40個單字。但國中的單字不著重在詞性的變化或其他詞性單字的搭配,故學生對於單字的學習往往只有背誦或是單純記憶中文。由於國中的英文課程較為基礎,考試題目75%都能在課本找到幾乎一模一樣的內容。
因此,國中生對於英文這個科目的掌握度較高,也較輕鬆。由於透過背誦和記憶就能獲得高分,國中的英文學習主要著重在閱讀及簡單的寫作能力,但同時,卻讓許多同學忽略了培養聽力和口說的能力。甚至,許多同學對於英文的學習僅限於課本上的內容。
高中所需的單字門檻增加,課文篇幅加深且題材較深入,也加入了文學性的成分。教育部所公布的單字範圍是7000單字(108課綱改為4500單字)。雖課文中的單字也是每一課三十幾個,但高中的單字卻要求學生理解相關的詞性或是變化。(例:criticize 動詞,批評;criticism 名詞,批評、責備;critical 形容詞,批判性的;critic 名詞,評論家)故每一課同學們所需記憶的單字可能達60-80個,令同學們十分苦惱。
另外,高中的英文單字強調學生的應用,課文中每個單字會附上至少一句例句。若學生以過往國中單純背誦中文的方式,當題目出現變化或變長時,困難度都將提升許多!
由於課文和題目的多元性,同學們所需的能力包含須了解文章背後的涵義、句型中文字使用、文法的邏輯和如何用自己的方式表達,如同閱讀一篇中文短篇名著。但升上高中後,許多同學仍認為只需閱讀及寫作的基本能力,因此很容易被忽略。語言都是需要經過發聲及聽力練習刺激,才能幫助我們更熟練掌握,讀、說、聽、寫其實是需要同時進行的!
學語言的階段就如同嬰兒一樣...
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