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本系之研究目標為發展卓越研究群,教育目標為培養高深數學及數學教育研究人才與 ...
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五、發展數學教育的卓越研究群。
目前系上同仁有一比較龐大的研究群,執行科技部數學教育計畫,並正合作探討青少年的數學概念發展。未來希望在此基礎上,配合一些新聘人力,並結合外系、外校之學者,開拓數學認知科學之研究群,進行跨領域(認知科學、電算機科學、數學心理學)之研究,為台灣學生的數學概念認知,建立本土性的學習理論。
本系長期以來亦有數學教師培育、後設培育、專業發展之研究計畫,在學生如何學數學之研究外,亦整合教師如何學習教數學的研究。
六、成立數學教育資源中心。
數學教育研究,極需建構本土的資料庫,包括數學學習、數學教學、學習教數學等各方面的研究實作資料,做為國內、外學者的研究資源。因此,本系已開始建立「數學教育資源中心」,逐步發展此中心的規模。
七、提昇教學績效
除繼續鼓勵同仁致力於各科教材之編撰外,對於本系之基礎科目如:微積分、線性代數、代數學、高等微積分等,鼓勵授課老師實施共同考試制度,以提昇學生的基本數學能力。 於大學教學部分,將來擬由代數同仁寫一套代數學與代數特論的教材,大二的代數學與大三的代數特論以此教材為教授標準。希望藉此提升同學的讀書興趣。在大三與大四期間,開授代數及其應用與偏微分方程等課程,以吸引有志繼續深造的優秀學生。
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《高級中等學校素養導向教學理念與實踐: 數學暨自然科學領域》教育部國民及學前教育署 978-986-0700-08-4 (平裝, NT$360, 312面, 23公分)
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《同樂總動員(教師手冊)》姚姚老師的數學教室 978-986-99642-5-8 (平裝, 94面, 30公分)
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《普通型高級中等學校選修數學甲》龍騰文化 978-986-519-137-5 (上冊:平裝, NT$338, 212面, 28公分)
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《同樂總動員(學生手冊)》姚姚老師的數學教室 978-986-99642-6-5 (平裝, 66面, 30公分)
《同樂總動員(學生手冊)》好看嗎?作者姚如芬主編;曾玉茹,石孟瑾編撰由「姚姚老師的數學教室」出版,ISBN:978-986-99642-6-...
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《素養評量》姚姚老師的數學教室 978-986-99642-4-1 (平裝, 40面, 30公分)
《素養評量》好看嗎?作者姚如芬主編;王瑞宇,徐亦礽,葉舫伊編撰由「姚姚老師的數學教室」出版,ISBN:978-986-99642-4-1(平...