幼兒生命教育 | 就是愛看書
![幼兒生命教育](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
體驗教育:透過活動、遊戲讓孩子在體驗、互動、透過覺察探索訊息的過程,處理轉化為生活的知能及能力。四、教材設計生命教育為長時間的教育歷程,必須有結構與系統、 ...
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彩虹愛家幼兒生命教育以「人與己」、「人與人」、「人與環境」、「人與生命」四大內涵為主軸,透過繪本、有趣而富含教育意義的活動(遊戲),朗朗上口的律動歌曲,以及富含創造性與藝術性質的學習單,讓孩子潛移默化的建立優質的生命信念,帶領孩子進入生命的思考與對話,讓孩子認識、接納、愛惜自己;同時將這些信念推己及人,學習與環境和諧共處,幫助孩子在人生的路上有能力做對的選擇,活出豐盛的生命。 一、內容(全人發展-四大領域,16項優勢生命力) • 人與己的教育:自尊、自信、接納、勇敢 • 人與人的教育:尊重、關懷、合作、誠信 • 人與環境的教育:欣賞、惜物、應變、改變 • 人與生命的教育:願景、承受、堅毅、相信 二、特色 • 我們期待"透過說故事"讓孩子認識生命應該具備的態度 • 我們期待"透過問題討論"讓孩子想要用這樣的態度過生活 • 我們期待"透過體驗活動"讓孩子開始體會生命的陽光 • 我們更期待"藉由家庭及老師的參與"讓孩子真實地活出優勢生命力
三、教學方法 多元藝術:故事/戲劇/美術/音樂/舞蹈/遊戲 思考教學:以繪本為題材,運用讀書會討論方法,啟動孩子思考 關懷陪伴:以新眼光看待孩子,以積極正向的態度,幫助孩子面對自己的問題。 體驗教育:透過活動、遊戲讓孩子在體驗、互動、透過覺察探索訊息的過程,處理轉化為生活的知能及能力。 四、教材設計 生命教育為長時間的教育歷程,必須有結構與系統、循序漸進、由淺入深,每一主題課程進行時間為一學期。考量幼兒發展,採取最理想的教學順序:人與己(1) → 人與己(2) → 人與人(1) → 人與人(2) → 人與環境 → 人與生命 獨一無二的幼兒生命教育理念 「天、人、物、我」全方位生命價值觀,培育出孩子16項優勢生命力。 採用多元媒材及活潑、互動性的教學方法 本課程運用「多元藝術、思考教學、體驗教育、關懷陪伴」四大方法進行生命教育教學,發展幼兒多元智能;並透過...
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《探索與冒險教育: 理論與實踐= Adventure education: theory and practice》亞洲體驗教育學會 978-986-83899-7-7 (平裝, NT$450, 210面, 30公分)
《探索與冒險教育:理論與實踐=Adventureeducation:theoryandpractice》好看嗎?作者吳崇旗,李晟瑋編著由「亞洲體驗教育學會...