愛家515-家人無距離 | 就是愛看書
![愛家515-家人無距離](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
2010年5月14日—愛家515是什麼?就是「眼耳口手心五到學習行動」,眼到-相視含情;耳到-傾聽會意;口到-讚美鼓勵;手到-擁抱支持;心到-關心包容。
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【大紀元5月14日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導) 桃園縣家庭教育中心為呼應並重視家庭,國際家庭年5月15日,辦理「愛家515—家人無距離」實踐徵選活動,徵選項目以「愛的小語」、「繪本」、「相片故事」、「溫馨卡片」,民眾可運用眼耳口手心5到學習行動與家人共同學習、實踐及將心情點滴用寫、畫或拍的方式紀錄下來參加甄選。甄選活動至99年8月31日止,相關活動訊息請上桃園縣家庭教育中心的網站(http://family.tyc.edu.tw)查詢。
愛家515是什麼?就是「眼耳口手心五到學習行動」,眼到-相視含情;耳到-傾聽會意;口到-讚美鼓勵;手到-擁抱支持;心到-關心包容。 因應國際家庭年,教育部14日上午於台北市東門國小辦理「愛家515-家人無距離記者會」,對全國民眾宣導,眼、耳、口、手、心5到學習行動的重視,並內化為日常生活習慣,藉由自我檢視、實踐、紀錄、學習,促使家人之間無距離,提昇家庭凝聚力。桃園縣潘隆麟老師分享「愛家515-家人無距離」實踐心得。
桃園縣愛家515實踐者:瑞豐國小潘隆麟老師,潘老師教書14年,平日不論對學校的學生或是在家中均實踐愛家515的行動。
潘隆麟老師對於弱勢家庭的孩子常用鼓勵的方式,讓他們彼此互相扶持,在校園營造「家」的感覺,讓孩子體會到學校及整個社會對他們用心,並要他們好好珍惜,將來自己可以有能力照顧自己並回饋社會。他的用心孩子們最清楚,孩子們在各方面也有明顯進步。
潘隆麟老師主動幫助一些清寒學生,結合社會資源提供協助。學生沒有錢剪髮,潘老師主動請附近的理髮店,在期初與期末到學校進行愛心義剪活動。有時學生錯過了,或因故無法參與,他在學生的信任下,會主動幫忙他們剪頭髮。
在家中,潘隆麟老師撥空陪自己的家人,並參與孩子生活點滴,潘老師有2個孩子,孩子從小就是夫妻兩個自己帶,孩子從出生到現在洗澡都是由爸爸負責,三個人總是把家裡的浴室變成遊樂場,洗完後媽媽接手善後,開始清洗全家人的衣服。睡前的故事時間,都由夫妻兩個輪流擔綱,媽媽是寫實派,唸一些繪本故事;爸爸是想像的搞笑派,總是亂編一通,孩子卻也聽得津津有味,反而更愛聽不可預期...
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39. 根據教育部所發起「愛家515 | 就是愛看書
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