111國文會考題型分析!108新課綱下「四大趨勢」你不可不知 | 就是愛看書
隨著111國中會考畫下句點,也意味著108新課綱正式揭開了序幕!梧桐國文[1]的吳桐老師指出,今年會考意義非凡,除象徵新時代的變革外,更是為接下來的十年樹立了標竿,無論是學生還是教師,是教授抑或是學習,都讓彼此有了更清楚的方向。
本屆國文會考共42題,較往年少了6題,與平時模考的難度相比,相信同學在作答上面當顯得更有餘力,且誠如考前預測,題型生活化,取材跨域化,考驗同學對不同文本的解讀能力,吻合新課綱精神。
另外,依此次題型的設計及配比,不難發現未來考試趨勢,同學們平時可依下列四個方向練習,以因應未來的新式考題[2]。
一、圖文轉換題圖片轉文字、文字轉圖片,兩者間的轉譯已經是當下同學們不可或缺的能力了。如第11題,即考驗學生對於說明文的解讀,並由此推論出合適的答案。
又題組第26-27題,以廣告傳單入題,題目資訊量看似龐雜,實則題目淺顯易懂,學生僅要按圖索驥,不難拿下分數。
面對此種非連續性文本,同學在練習時可不必拘泥於閱讀方向,且如遇「表」題,則該注意橫軸及縱軸的指標;若遇「圖」題,則需留意項目間的關聯性。建議略讀文本,直接由題目起手,來檢索答案是最快且準確的答題方式。
二、跨域情境題為打破科目之間的藩籬,跨領域結合,取材多樣性,題目生活化,一直是新課綱的宗旨。此次第3題,即是跨社會科的表現,學生當從原住民服飾去推論文化發展的走向。
又題組第30-31題,取自卡謬的《鼠疫》,不僅切合時下疫情,也讓文學與生活不再有隔閡。
此類題型取材範圍廣泛,同學平常學習時,不妨勇於接觸各類型文本,培養閱讀習慣,且多去思考緣由,推敲前後因果,長此以往將有所成長。
三、閱讀理解題閱讀理解題一向是現今會考的主流題型,其比重更是高達了七至八成左右。當中,又屬文言文題型為學生夢魘。以題組41-...
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