CLIL 彙整 | 就是愛看書
![CLIL 彙整](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
CLIL課程活動可以循序漸進的方式安排,如以低認知、低語言需求的學習活動進行暖身活動,接著以高認知、低語言的學習活動優先建構學生學科相關的知識及技能,最後再帶入 ...
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整合學科和語言學習時需要考慮哪些面向? 在前文「什麼是CLIL?」中提到CLIL課程具有雙重學習目標(dual focus)的特點,需於課堂中規劃「學科內容」相關的學習,同時也需強化學生「語言溝通」的面向。為達到雙重學習目標,教師應於課程中「整合」學科內容和語言兩個面向的學習。「整合學科內容及語言」概念上似乎不難,因語言為傳遞學科知識的載體,兩者的關係密不可分,然而在單一課堂裡要達到雙重學習目標難免顧此失彼,更不論教師本身的專業訓練背景(如:學科領域背景或語言專業背景)也容易影響教學的方向及重點1。 目前CLIL課程多為「學科導向」,為達到學科內容與語言的整合學習,在規劃上宜以學科學習目標為主軸,延伸訂定語言學習目標。語言學習目標則可從「語言知識」及「語言使用」兩個面向去思考。 在語言知識的面向,包括為達成學科學習相關的核心詞彙及文法句構。此外,若學生已有相當的英語能力,可進行段落或篇章的理解閱讀,也可開始協助學生理解文本,發展學科相關的論述架構知識。 在語言使用的面向,則是以學科學習活動去規劃所需要的語言能力。CLIL的初衷在於以學科學習創造真實的溝通情境,即師生在思辨、互動、討論、合作等學習活動中,有以語言溝通、表達的需要,藉此提升學生使用外語的動機及機會,促成外語學習成效2。因此在CLIL課程中,教師可規劃與學科學習相關的語言任務,如:小組討論、表達意見、口語發表、撰寫簡短心得或實驗報告等。教師提供學生完成任務所需的詞彙及句型,並視學生英語程度適時提供鷹架,引導學生使用語言達成任務,讓學生可在過程中即學即用,透過使用語言建構學科知能,同時增進使用語言的能力。 相對於一般學科課堂,CLIL課堂除了建構學生學科相關的認知能力發展之外,也需考慮到以外語教學對於學習造成的挑戰。Coyle等學者建議教師可參考CLIL矩陣圖(見下圖)來規劃並調整學習活動在「認知」及「語言」面向的難度3。 CLIL矩陣圖以「認知需求」及「語言需求」做為兩個向度。「認知需求」之向度可根據Blooms Taxonomy的認知能力層次,分為較低認知層次(例如:辨別、分類)或是較高層次認知能力(例如:整合、應用)。「語言需求」的向度分為低語言要求(如:學生只需使用簡單英語詞彙、或可中英文轉換)或是高語言要求(如:學生需以...
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《實踐家搭建與編程系列(學生手冊). A1= Doer(student book)》康軒文教 978-986-535-764-1 (平裝, 32面, 28公分)
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《閩南地區方言地圖集》臺灣語文學會 978-957-99065-2-4 (精裝, NT$1000, 331面, 26公分)
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《反??習研究??得?????知: 日本語初級文法授業??象?》瑞蘭國際 978-986-5560-18-8 (平裝, NT$380, 184面, 21公分)
《反??習研究??得?????知:日本語初級文法授業??象?》好看嗎?作者張瑜珊著由「瑞蘭國際」出版,ISBN:978-986-5560-18-8(平...
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《素養導向系列叢書: 高中全民國防教育教材教法》教育部 978-986-0700-04-6 (平裝, NT$280, 212面, 23公分)
《素養導向系列叢書:高中全民國防教育教材教法》好看嗎?作者李正文,李宗模,周昇鴻,黃立夫,楊長青,戴政龍著;陳勁甫主編由「...
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《看TED-Ed學數學(教師用)》泰宇 978-986-5692-94-0 (平裝, NT$120, 72面, 27公分)
《看TED-Ed學數學(教師用)》好看嗎?作者葉子榕編著由「泰宇」出版,ISBN:978-986-5692-94-0(平裝,NT$120,72面,27公分),以...
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《家的三角形: 父母與孩子的家庭課題》光佑文化 978-986-7257-44-4 (平裝, NT$270, 192面, 21公分)
《家的三角形:父母與孩子的家庭課題》好看嗎?作者呂理瑒,朱榕蘭著由「光佑文化」出版,ISBN:978-986-7257-44-4(平裝,NT$27...
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《Kaggle大師教您用Python玩資料科學,比賽拿獎金》碁峰資訊 978-986-502-768-1 (平裝, 192面, 23公分)
《Kaggle大師教您用Python玩資料科學,比賽拿獎金》好看嗎?作者石原祥太郎,村田秀樹原著;許郁文譯由「碁峰資訊」出版,ISBN...
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《道德思辨bar》泰宇 978-986-5692-96-4 (平裝, NT$50, 24面, 30公分)
《道德思辨bar》好看嗎?作者Grace編著由「泰宇」出版,ISBN:978-986-5692-96-4(平裝,NT$50,24面,30公分),以下為此書詳細...
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《同樂總動員(教師手冊)》姚姚老師的數學教室 978-986-99642-5-8 (平裝, 94面, 30公分)
《同樂總動員(教師手冊)》好看嗎?作者姚如芬主編;曾玉茹,石孟瑾編撰由「姚姚老師的數學教室」出版,ISBN:978-986-99642-5-...
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《實踐家搭建與編程系列(學生手冊). A2= Doer(student book)》康軒文教 978-986-535-765-8 (平裝, 32面, 28公分)
《實踐家搭建與編程系列(學生手冊).A2=Doer(studentbook)》好看嗎?作者康軒幼教編輯小組編著由「康軒文教」出版,ISBN:978...