《我的同學是一隻熊》人與熊的距離多近多遠? | 就是愛看書
2021年8月2日—《我的同學是一隻熊》描述霧來村來了一隻黑熊,這隻生活在原始環境的熊,闖入教室表達也想要受教育,想知道人類世界的想法。在驚嚇黑熊身形巨大,語言 ...
女兒小學低年級時,在市區小學就讀,社區內有一所大學,有古蹟建物、美食觀光區,人來人往絡繹不絕,是個生活機能相當完善的地方,即便不下廚,也可以日日換美食,享盡各種道地小吃。後來,因為先生到郊區工作,我們毅然決然地帶著孩子,離開生活便捷的都市生活,為的就是希望孩子在童年時期,體驗到較原始的生活,感受蟲鳴鳥叫、林間動物騷動,樹冠張大的自然環境,對我們來說,那比便捷的都會生活更迷人、更值得深入久居。
讀過張友漁老師幾本著作,可以感受到她是個內斂、喜愛獨處的人,也許是具有靜處的能力,讓她可以留意一般人不容易注意,甚至漠視的事。閱讀這本書時,雖無法把自家居住的郊野環境與海拔一千公尺雲霧繚繞的山區相比,但我帶著對山林喜愛的心情進入此書,這與我當初舉家搬到郊區的心情是一樣的。同時,也因為觀賞過麥覺明導演的《黑熊來了》這部紀錄片,使得我有足夠的想像與對黑熊的基本認識作為基底,腦子裡不斷想著的是屏科大研究台灣黑熊老師——黃美秀老師。我總是一邊閱讀,一邊幻想有隻熊在身邊,和我一起睡、揹我爬樹,那會是怎樣的情形呢?
《我的同學是一隻熊》描述霧來村來了一隻黑熊,這隻生活在原始環境的熊,闖入教室表達也想要受教育,想知道人類世界的想法。在驚嚇黑熊身形巨大,語言溝通竟無礙下,三年級的師生面面相覷,簡球老師反問受驚嚇又好奇的學生,「你們想知道熊在想什麼嗎?」
這是個平等關係的開始,熊想知道人類的世界,而人類想瞭解熊嗎?會以平等的起點認識萬物嗎?想必小朋友都是喜歡動物的,這群十歲的孩子就如歡迎轉學生般的與黑熊成為同學。
黑熊被取名為「嘿熊」,像是隨時與牠快樂打招呼say hey,嘿熊上了寫詩課、畫畫課,還得學會很多人類世界的規矩。當村民與學校裡的師生都接受了這頭會說話的熊,把牠當作朋友時,嘿熊反問:「森-林-所-有-的-熊,也-是-朋-友-嗎?」這一句話可是當頭棒喝,身為人類的讀者不禁要反思,我們是否也把動物當朋友?為牠們的處境著想,還是以人類的利益作為優先考量?
愈來愈多村民知道黑熊,小朋友與村民都和嘿熊成為朋友,為牠種枇杷樹,還想...
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