教學主題...『身體總動員』活動分享! | 就是愛看書
2014年5月27日—消化器官之後則帶孩子認識簡單的循環器官—心臟、血管、血液及肺臟、腎臟和膀胱,為了增加學習樂趣,一樣先利用大型掛圖先介紹各器官的功能與名稱,之後再 ...
當和孩子進行身體的聯想時,孩子們都可以聯想到許許多多與身體相關的認知與經驗,因為身體對孩子而言可以是直接又具體,但是若要深入了解卻又是充滿著許多奧秘!因此設立此活動主體讓孩子繼續探索身體的奧秘。
在活動初期希望孩子們能懂得表達身體的不適,這也有助於成人了解孩子到底哪裡不舒服,因此為了喚起孩子各種關於不舒服的舊有經驗,老師準備了許多不舒服的圖片請孩子觀賞並進而發表,當圖片一展示出來孩子紛紛踴躍發言,並將自己所知或經驗一起與大家分享。接著再和孩子討論比較常出現的問題—便秘,藉由繪本『黃金便便大出來』生動又貼切地介紹獲得孩子很大的迴響,尤其說到繪本中的小主角常常會為了想玩或其他原因,將便意強忍下來導致造成便秘,Cindy一聽馬上表情就改變,而且舉手告訴老師他想上大號。而之後就會常聽到孩子得意地和老師分享:我的便便是黃金便便喔!當然也對於幾個較不愛吃青菜或喝水的孩子能『便出黃金便便』也是一種鼓勵與動力。
身體的外觀對於中大班的孩子算是非常的清楚,因此帶孩子進入身體裡的器官認識,在所有的器官中對於孩子最直接的應就屬於消化器官,也就是認識食物的旅行,在活動開始先利用大型掛圖讓孩子一一認識消化器官的名稱與功能,不過對孩子而言只有被動式的聆聽,孩子的學習效果應不及實際操作,所以讓孩子化身為身體裡的小精靈,一起親身體驗食物的旅行,讓孩子親自扮演口腔、胃及腸,並再次加強認識這些器官的功能,例如:口腔主要將食物切碎所以扮演口腔的孩子就要以安全菜刀切碎食物;接著食物到達胃,胃就像一個大袋子主要將食物繼續研磨成將,因此扮演胃的孩子就要將裝了切碎食物的塑膠袋,盡力的搓揉壓拍把食物磨碎;最後食物經由噴門到達腸,扮演腸的孩子則要模仿腸吸收其中的營養,所以需拿著小吸管努力吸取其中的水分與汁液,到了最後剩下來無法吸收的殘渣,就是我們知道的便便了,為了讓便便更寫實,所以故意挑選蘋果作為食物,並且不泡鹽水,希望經由扮演遊戲從口腔到胃最後到腸之後,蘋果經過氧化其色澤就會變成褐色而更像便便。在...
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《我的身體真厲害》好看嗎?作者曹華執行編輯由「華人國際」出版,ISBN:978-986-5554-14-9(平裝,40面,26X24公分),以下為此...
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《媽媽問寶寶答: 2-6歲益智啟發》人類 978-986-5500-27-6 (精裝, NT$200, 96面, 15X17公分)
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《小黑啤玩臺灣. 花蓮篇: 迎成年》臺灣各種吧 978-986-99836-3-1 (精裝, NT$620, 68面, 27公分)
《小黑啤玩臺灣.花蓮篇:迎成年》好看嗎?作者洪金煌文字;李立仁繪圖由「臺灣各種吧」出版,ISBN:978-986-99836-3-1(精裝,NT...
《什麼唱歌: 給0-3歲的傳統兒歌》信誼基金 978-986-161-649-0 (精裝, NT$360, 16面, 16X18公分)
《什麼唱歌:給0-3歲的傳統兒歌》好看嗎?作者中國傳統兒歌,王金選文;廖健宏圖由「信誼基金」出版,ISBN:978-986-161-649-0(...