幼兒園小班教案《小金魚逃走了》 | 就是愛看書
幼兒園小班教案《小金魚逃走了》·【活動目標】1、對觀察有興趣,並能用簡單的語言說出小金魚與周圍事物的異同。2、在看看、說說、找找中體驗和老師、同伴遊戲的快樂。
小班教案《小金魚逃走了》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒在看看、說說、找找中體驗和老師、同伴遊戲的快樂,對觀察有興趣,並能用簡單的語言說出小金魚與周圍事物的異同,引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想像力,快來看看幼兒園小班《小金魚逃走了》教案吧。
【活動目標】1、對觀察有興趣,並能用簡單的語言說出小金魚與周圍事物的異同。
2、在看看、說說、找找中體驗和老師、同伴遊戲的快樂。
3、引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想像力。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
【活動準備】故事繪本、波波魚手偶、音樂、呼啦圈、藏好小魚的畫。
【活動過程】一、引題:認識波波魚(播放水泡聲)。
1、今天我們一起來看一本書講故事。故事裡的主角是誰呢?聽!它來啦!
2、它是誰啊?(小魚)你怎麼知道是小魚?(聽到水泡聲)聽到水泡咕嚕嚕的聲音對嗎?
3、出示波波魚手偶。
今天故事的主角就是這條小魚,它叫波波魚。你喜歡波波魚嗎?你喜歡它什麼呢?(身體、顏色、眼睛、尾巴、嘴巴)
教師小結:波波魚穿粉衣,圓圓身體小尾巴,黑黑眼珠白眼眶,張著嘴巴吐泡泡。
二、和波波魚捉迷藏。
師:今天我們要一起講波波魚的故事。
1、教師講述波波魚的故事。
師:波波魚很想念大海里的朋友,很想念大海里自由自在的生活,於是,波波魚怎麼了?(幼兒回答)
師:波波魚用力把小尾巴一甩,跳出了魚缸,我們也來像波波魚扭一扭、跳一跳。
2、律動:小魚跳(播放音樂《小金魚捉迷藏》)。
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《好棒的驚喜!》好看嗎?作者加布里埃.克里瑪(GabrieleClima)文;安涅絲.芭露吉(AgneseBaruzzi)圖;李紫蓉翻譯由「維京國際」...