雙語教育– 臺南市政府教育局 | 就是愛看書
緣起
國家發展委員會於2018年提出,「2030雙語國家政策發展藍圖」,蔡英文總統於就職演說中,則宣示我國將向著2030邁向雙語國家努力。本市以全球溝通力為目標,致力於學子溝通基本能力的提升,並結合國際教育拓展學子國際視野,增加國際競爭力,全力邁向2030雙語國家。自2019年教育局以「扎根基礎,迎向未來:點亮孩子心中希望」為願景,聚焦在「扎根基本學力、美學創思力、問題解決力、智慧科技力及全球溝通力」五大發展方向,同時配合行政院2030年雙語國家政策,本市更自2020年起在既有基礎上進一步擘劃國民中小學雙語學校計畫,啟動各項加強英語能力計畫,期能深化學生以英語為工具,涵養多元文化與國際理解的溝通能力,逐步打造本市成為具有跨國競合力之雙語城市。
橫向統整
鼓勵各科教師將雙語教學奠基於原本各學科知識之上,將課室學習中的溝通互動語言儘量以英語進行,提升學生聽說能力,營造英語學習環境。希冀學生能夠過英語發展多元的知識學習,藉由教材、語文多元化的方式能拓展開闊的國際視野。
縱向銜接
本市因應綠能科學城設置,籌建沙崙K-12雙語學校,目前正以專案方式推動進行中。 本市雙語學校特重分區配置,在本市八大區內配置各有4校國中小,便利學生就讀與升學。並且未來將著重各區跨校聯盟模式,進行課程共備規劃。
雙語教育定義與實施類型
一、雙語教育(Bilingual Education)是在課堂上或學習環境中隨時使用兩種或以上的語言去進行學習(Appel and Muysken,1987;Garcia,2009),並漸進的調高目標語言的使用頻率。本局呼應2030雙語國家政策內的目標,擇定雙語的概念範圍主要指中文、英語文兩種語言。
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