社區問題自己解民眾參與「社區設計」的N種可能 | 就是愛看書
![社區問題自己解民眾參與「社區設計」的N種可能](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
因此台北市都更處成立「台北市都市再生學苑」,區別過去社區規劃師培訓計畫中較強烈的專業身份色彩,都市再生學苑歡迎所有關心社區議題,或對社區工作有興趣的民眾,即使 ...
![社區問題自己解民眾參與「社區設計」的N種可能](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
談到「社區設計」,一般人可能會以為這是專業的設計師做的事,是一門很難接近的專業領域,其實不然,近幾年社區設計的參與對象多元,尤其社區強調的是一個以使用者為主體的場域,人人都可以是自己社區的設計師。
目前台灣社區設計的案例仍以專業團隊進場主導居多,但更重要的是專業團隊退場後的社區,究竟長出什麼能量和能力。不管是公部門或專家在進駐時,除了指導,也扮演著培力的角色,應讓民眾理解公共參與的重要,引導以設計的思維,創造出以人為本,符應自身需需求的社區設計,讓本來對社區設計一無所知的人,能以更親民的管道參與其中。
社區設計的參與對象在持續擴大中,根據文化部「社區營造三期及村落文化發展計畫」 (105-110年)[1],增加計畫參與對象類別,鼓勵退休人士及新住民參與計畫提案,此舉不僅反映了社會在目前發展階段中,正面對的高齡化與新住民議題,同時也期望能打破社區工作同溫層,促進擴大參與,為社區工作帶來更豐富多元的發展。
移工和新住民在望見書間找回故鄉的氣息,也在這個空間與他人產生連結(照片來源:望見書間)
親民的學苑 不具專科背景也能從事社區設計
參與社區工作,最應當避免閉門造車。文化部文化資源司專委連丁幼從事社區營造已超過15年,她表示,最關鍵的第一步就是把問題拋出來,讓不特定的多數人知悉並得以參與,有時候透過跨域連結與其他人交流,能夠獲得意想不到的解決方案。然而,也有些人對社區議題充滿熱情與想法,卻不見得能夠清楚對焦,台北市都更處經營科科長胡如君指出,撰寫企畫案和實際進入行動場域是不一樣的兩件事,例如:有人可能在構思計畫時認為全台北市的老人都適合被納入計畫目標對象,一旦進入行動階段便發現,原先的想法範圍太廣泛,導致操作上有困難。
如果對於社區議題有很棒的想法,就值得被化為實際行動,具體落實。因此台北市都更處成立「台北市都市再生學苑」,區別過去社區規劃師培訓計畫中較強烈的專業身份色彩,都市再生學苑歡迎所有關心社區議題,或對社區工作有興趣的民眾,即使本身不具備專業學科背景,也能從零...
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