【111統測】國文作文評分原則 | 就是愛看書
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2022年8月13日—111統測國文科寫作測驗為「題意引導寫作」類型,考生閱讀完引導文字後,敘述自己的經驗、感受,不用訂題目,寫一篇完整的文章。評分採三等六級制,依內容 ...
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大學問編輯部 2022-08-13 2022-08-13 統測[1]
技專校院入學測驗中心公布了「111學年度統測國文科寫作測驗評分說明」,閱卷委員老師除了說明上、中、下三卷的評分原則外,還提供寫作引導。「大學問」(www.unews.com.tw)整理如下,協助同學了解統測國文作文的評分原則,在平日練習時能有依循的標準,找到正確方向,寫出情意通暢的優美好文。[2] 111統測國文寫作 111統測國文科寫作測驗為「題意引導寫作」類型,考生閱讀完引導文字後,敘述自己的經驗、感受,不用訂題目,寫一篇完整的文章。評分採三等六級制,依內容、組織、語言三個面向進行評閱。
【作文題目】 遇到「壞心眼」或「玩心眼」的人,總有人提醒我們:別那麼「沒心眼」!提防那些人不安「好心眼」! 不欺人是好心眼,不被人欺需要有心眼,但「心眼多」可能轉為心機,「心眼大」可能流於輕率,缺乏彈性可能變成「小心眼」或「死心眼」。 也有人認為:完美,隱含著錙銖必較的小心眼;改革,少不了擇善固執的死心眼;誘捕嫌犯,偶爾得使一點壞心眼的技巧。 關於自己或別人的心眼,你有怎樣的體會與看法?請結合經驗或見聞,寫一篇完整的文章。文章不用訂題目。
【寫作引導】 從題目結構分析,引導文字可分為三部份:
第一部分為對於「心眼」的分類,提示各種對心眼的不同解釋與分析,如:「壞心眼」、「玩心眼」、「沒心眼」、「好心眼」,在中性的詞語中,引導學生開啟對於「心眼」一詞的相關意涵與認知。
第二部分說明各種心眼的行為表現與分際,如:「心眼」的應對份量,「心機」或多或少、或好或壞的拿捏尺度;「心眼大」的行為,如果過度可能表現出輕率的舉動;思考的延展如果缺乏彈性,則可能展現出「小心眼」或「死心眼」的行為,引導學生擴充對「心眼」面向的思考。
第三部份則點出人我互動的影響,藉...
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