「學習歷程自述」怎麼寫?三個評分項目範例帶你一次看! | 就是愛看書
根據大學甄選委員會公布的簡章規範,個人申請入學第二階段所參採的審查資料中,學習歷程自述是獨立評分的項目,其中學習歷程自述的評分內容包括高中學習歷程反思、就讀動機 ...
學習歷程自述是在個人申請入學前需要提供給欲申請校系的重要資料。根據大學甄選委員會公布的簡章規範,個人申請入學第二階段所參採的審查資料中,學習歷程自述是獨立評分的項目,其中學習歷程自述的評分內容包括高中學習歷程反思、就讀動機以及未來學習計畫與生涯規劃等項目。
由於申請入學的審查資料項目中,有明定上述三項為評分項目,同學在撰寫學習歷程自述時,就可以以此為大方向來撰寫,如此一來,學習歷程自述既能符合審查評分標準,也能較有系統性地寫出有重點的內容學習歷程自述。
本文將根據上述三項學習歷程自述評分項目來寫作範例:
學習歷程自述範例
學生興趣:歐洲史領域
目標科系:XX大學歷史學系
高中學習歷程反思
在求學歷程與生活經驗中,我發現歷史學的應用其實是無所不在的,包括對於一個問題的邏輯思考,以及生活中文物、遺址的知識,甚至是我們活著的每一刻,都是歷史的一部分。以下我將針對我的求學與生活的經歷,反思我對於歷史學的觀察與視野的轉變。
➤了解歷史學的「思」與「辨」
在歷史學探究與實作課程中,我學習到了許多研究歷史的方法,這門課也讓我了解歷史學不只是一味接收知識,而是透過認識、分析史料,來進行深層地探究,這個過程中需要大量的思考,也要學著提出自己的見解,並接受他人不一樣的聲音。
➤成為歷史的見證人
國三時與家人到土耳其旅遊,曾拜訪多處遺址,其中就包括荷馬史詩中所提及的特洛伊城。在遺址中,我見到了後人依據想像仿造出的木馬,以及當時的人們所居住的場域,這些原本都只出現在電影、課本中的場景,在親眼見到過後,令人更想要深入探討,也讓我感受到,原來歷史與我之間的距離是相當靠近的,讓我對歷史的興趣更加濃厚。
➤看見「歷史」與「故事」的差異
在做專題報告時,我曾拿一本內文見解與其他書籍差異很大的書籍跟老師做討論,但老師在大致看過書籍內容之...
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