社區走透透~主題教學活動分享! | 就是愛看書
2014年1月21日—...拉近孩子與生活環境的距離,我們安排「社區走透透」的課程,讓幼兒對生活周遭多一些熟悉,也對於自己居住地有認同感,首先我們進行社區主題聯想, ...
對寶貝們而言,社區環境就像是一個好玩的地方,社區裡人事物,凝聚他們想要探索的好奇心,為了拉近孩子與生活環境的距離,我們安排「社區走透透」的課程,讓幼兒對生活周遭多一些熟悉,也對於自己居住地有認同感,首先我們進行社區主題聯想,孩子們想到上學途中到學校看到了些什麼,寶貝們很擁躍表達並告訴我他看到了招牌商店等,於是請孩子們畫出圖片並進行分類,歸納為社區馬路、社區景物、社區地點。
為了給孩子最直接的經驗與體驗,我們進行戶外散步活動,觀察玉成街沿路上你看到了什麼,寶貝們陸續看到許多建築物、商店,甚至經過遠雄大樓時,有小朋友說:我媽媽在這裡上班,也有小朋友用手指方向告訴我前面直直走轉彎就是我家了。於是回到園所請孩子畫下散步時所看見的建築物和景象,分享作品時發現孩子只畫出建築物排列,街道位置空間概念並未畫出,於是在課程中加入地圖的概念給孩子,以大大樹為中心周遭有什麼商店,全班一起合力完成學校附近的街景地圖。
之後與孩子們討論如何將平面地圖做成立體地圖,寶貝們說可以用紙盒做房子,於是進行分組活動,有小朋友設計社區房子、還有小朋友設計公園和樹木,最後寶貝們發現到社區商店招牌不會畫,我們就進行看影片活動-猜猜這是什麼招牌,看完後有激發孩子的想像力,觀察到寶貝們合力互動完成的社區房子做的更好,而且有進步喔。接下來我們將所有建築物組合起來,寶貝們相互討論商店房子要放在哪個位子,這時孩子們發現到沒有斑馬線、紅綠燈於是動手一起完成,當立體社區街道完成時,中大班孩子都好開心喔。
接著帶領孩子欣賞在地環境的建築物-松山慈祐宮,老師在此安排欣賞影片教學方式,讓幼兒認識媽祖身旁千里眼與順風耳,寶貝們感到有興趣,加上上週六有孩子看到馬祖繞境遊行,更加深孩子的印象,隔日戶外教學去松山慈祐宮,有導覽叔叔的講解,孩子聽的很專心,尤其對龍的5個特徵特別有興趣,回到園所寶貝們畫的龍造形豐富,最後畫畫成果非常好。
在進行分享你看到的松山慈祐宮,有寶貝對慈祐宮旁「夜市」感興趣,於是大家一...
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