博客來 | 就是愛看書
書名:建立孩子思辨能力的第一套橋梁書:原來大家都不一樣、喜歡就可以帶回家嗎、為什麼要「合作」、為什麼要感謝別人(啟動思辨力的37個提問․4冊1套,附注音&插圖) ...
思考的孩子,起跑點從這裡開始!
啟動思辨力的 37 個提問 思考,是素養教育,也是品格教育
新課綱生命教育最佳讀本
MindDuo親子共讀 林怡辰/彰化縣原斗國小教師 張美蘭(小熊媽)/親職、繪本作家 葉惠貞/國立清華大學附設實驗小學資深教師 潘小慧/輔仁大學哲學系教授 兒童哲學專家 盧本文/台灣兒童閱讀學會理事長 諶淑婷/文字工作者 鄭重推薦
=本書特色= 「如何思考自己的思考?」 大人也覺得困惑的問題,協助孩子找到最佳解答 「哲學新媒體」第一套專為孩子量身打造、培育核心素養的思辨橋梁書★自主行動:訓練邏輯判斷、釐清問題能力,打造獨立思考鷹架。 ★溝通互動:以對話方式結合最常問的問題,貼近孩子生活。 ★社會參與:價值觀的塑造,小朋友情緒管理的最佳夥伴。 ★符合十二年國教生命教育理念,社會情緒學習最佳讀本。 ★適讀年齡:國小低年級以上,附注音、插圖。 關鍵字:親子教養、生命教育、橋梁書
=本書使用方法= 以「故事」帶出孩子可能面臨的實際問題,從對話及「思考的孩子想一想」單元,在思辨中建立價值觀,鍛鍊多元素養。 本書分為三大部分: 「本章學習目標」:精華對話開啟閱讀興趣、羅列課綱綱領,確立「學什麼?」「為什要學?」。 「故事」:跟著5位主角人物的校園故事,從閱讀開展同理他人的旅程。 「思考的孩子想一想」:故事中延伸出來的各個問題,引導孩子思考,也可為共讀共享的交心時刻。
=內容簡介= 共四冊 1.《原來大家都不一樣》 朱芭蒂剛進小學,在學校結交到一群好朋友,與朋友們的相處中,她第一次知道,原來大家不只長得不一樣,連想法也都不同。一場單槓比賽讓和氣融融的大家吵架了,究竟團體生活中遇到了與自己意見不合的狀況,到底應該怎麼做才好呢? 本書主題: 關於認識自我:「我和別人有什麼不一樣?」 ...
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《建立孩子哲學思考的第一套橋梁書. 4, 為什麼要感謝別人》小麥田 978-957-8544-74-1 (EPUB)
《建立孩子哲學思考的第一套橋梁書.4,為什麼要感謝別人》好看嗎?作者哲學新媒體,公羊兄(朱生亦),蘇子?著由「小麥田」出版,...