《自然/環境議題》STEAM 教學示例 | 就是愛看書
![《自然/環境議題》STEAM 教學示例](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
匯集12年國教新課綱相關教育議題,並介紹康軒版國小教材最新資訊、全領域研習課程,另提供康軒國小教材獨創主題人物之周邊好康下載。教學服務.康軒數位高手·康軒雲 ...
![《自然/環境議題》STEAM 教學示例](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
作者:文・圖/新北市安和國小 楊仁理老師
STEAM 學習課程在於把握每個機會製造學習的契機。我們把每年固定的淨灘活動(每年10 ⽉最後⼀個星期五),配合翌年4 ⽉22 日世界地球日設計成為⼀個融入STEAM 課程元素,充滿 綠色環保氣氛、生氣勃勃的「環境教育週」系列活動。 前 言108學年度實施的十二年國教課綱持續將「環境教育」列為重大議題,顯示我國積極從事環境保護的努力以及對環境教育扎根工作的重視。實導因於我國高度工業化,以及集約農業使用大量的肥料與農藥所致,⼀如歐美國家所遭遇的文明惡果,不僅帶來都市環境的惡質化,也造成⾃然環境生態的失衡。學校是強化環境意識的重鎮,中、小學是感性、認知及觀念形成的階段,學校教育便益形重要。
要強化學生的環境意識,教師必須先熟稔學習的內容並具備教學的知能,學校與戶外教育才能產生具體的教學效果。本文乃在教育4.0(互聯網、雲端、大數據)內容的智慧學習架構下,配合康軒版國小⾃然四上第二單元「水生家族—認識水域環境」以及六下第三單元「生物與環境—人類活動對環境的影響」,發展STEAM 學習課程(科學、科技、工程、藝術、數學),嘗試開發適合國小學習階段,⾃然領域融入環境議題的學習模組。
教學活動發想、概念、設計STEAM 學習課程在於把握每個機會製造學習的契機。我們把每年固定的淨灘活動(每年10⽉最後⼀個星期五),配合翌年4⽉22日世界地球日設計成為⼀個融入STEAM 課程元素,充滿綠色環保氣氛、生氣勃勃的「環境教育週」系列活動。
淨灘活動的實施,並不只局限於帶領中、高年級學生規畫、進行淨灘活動,還包含了介紹⾃然科學中有關汙染或海洋塑膠微粒危害問題(科學);指導學生運用雲端資源截取資料(科技);學習如何進行簡單的統計、分析淨灘資料與圖表製作(數學);將活動後的資料定期更新,用QR Code供大眾在網路上下載,讓更多人了解海、河岸地帶遭受破壞的情形(科技);運用漂流木美化環境,動手改造海漂物成為既有趣又有創意的環保教具(藝術);最後為深化AI 機器人淨灘...
《自然/海洋議題》STEAM 教學示例 | 就是愛看書
《自然/環境議題》STEAM 教學示例 | 就是愛看書
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【自然】融入《海洋議題》的STEAM 教學示例 | 就是愛看書
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