自閉症學生 | 就是愛看書
![自閉症學生](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
自閉症與亞斯伯格症類似,但亞斯伯格症臨床上以無顯著的語言或認知發展障礙,智力發展上多屬正常,亞斯伯格症雖與自閉症不同,但在手冊上仍以自閉症之開立診斷,有程度 ...
![自閉症學生](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
自閉症與亞斯伯格症類似,但亞斯伯格症臨床上以無顯著的語言或認知發展障礙,智力發展上多屬正常,亞斯伯格症雖與自閉症不同,但在手冊上仍以自閉症之開立診斷,有程度之別。於大專院校之自閉症診斷者,多屬於輕度亞斯伯格症。
亞斯伯格症的特徵:
亞斯伯格症的孩子,就像比較沒有社會化的天使般,對事件比較是直接反應,比較不會看人臉色,故在社交與溝通上比較會發生問題。另外也容易專注在自己喜歡的科目上,對於沒有興趣的科目就缺乏學習與努力的動機,不會像一般學生就算沒有興趣,為了學分仍勉強學習及考試,在這方面,亞斯伯格症的孩子需要一些時間慢慢溝通協調。同時,雖然都是亞斯伯格症之診斷,但個別差異大,需對學生的特質分別加以了解。
缺乏同理心。
幼稚、不適當、單向的社會互動,缺乏建立 友誼的能力,因此造成社會孤立。
學究式單調的說話。
對有限的某些主題以機械記憶的方式強烈吸收,如天氣、電視臺的事情、火車時刻表、地圖等,但卻少有理解,反映出自我傾向。
非語文溝通能力不佳。
笨拙且協調不良的動作和奇怪的姿勢。
自閉症:
為先天神經生理的因素所引起的疾病,導致思考及行為一般人不同,尤在和人的溝通互動上有障礙。依其障礙狀況可分成輕度、中度、重度和極重度。輕度自閉症我們又稱為高功能自閉症,大致擁有正常智力、較佳之生活適應能力及較輕的溝通互動障礙。但他們在學習上、生活上及與人的溝通互動上,仍有困難需要協助。以下扼要敘述自閉症者之身心特質,提供老師參考。
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