國小英語銜接國中英語學習方式與程度~如何拿捏? | 就是愛看書
2022年7月22日—圖片網路擷取學英語~一窩“瘋”的提早超前學習小學階段,若孩子花很多時間學英語(重點花大量時間),遙遙超前學校正規英語教育很多的“所謂標榜著美國 ...
圖片網路擷取
學英語~一窩“瘋”的提早 超前 學習
小學階段,若孩子花很多時間學英語(重點 花 大 量 時 間 ),遙遙超前學校正規英語教育很多的“所謂標榜著美國小學教材”,所學目的為何?
若要接續國外教育,絕對請父母選擇此種教育,因為英語能力直接影響著孩子在學校的學習自信~
但若無法出走台灣主流考試教育~
小學階段花 大 量 時 間學那麼多,為何?(所學內容早已超過初階英語,進入初中階/中階 的學習課程)
爾後到了國中階段,若沒持續學習,卻送進國一先修班 / 全科學習,英語)繼續 初階程度 打轉著~
就這樣順著目前(大家好像都這樣的安排)的學習過程和方式(國中會考的金箍罩,明確的目標),父母真要好好思考??
童年只有一次,是否應 花 丁 點 時間(浪費)(尊重看事情角度的多元)在追、趕、跑、跳、碰、發呆看螞蟻上吧,就是要讓孩子有個孩子樣長大!
所以,就國小銜接國中英語程度,到底要引領至哪個學習程度呢?
(點選網路參考文:第一線的我們,真的對孩子學英語有著相同感受[1])
再想想國中階段的關鍵~「國 3 會考」內容:初階英文
小學若已投入大量時間,這 初階英語早已學過,並已進入 初中階/中階 的學習課程,但忙碌的父母繼續順著...
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