法布爾老師的昆蟲教室:昆蟲的行為與本能 | 就是愛看書
書名:法布爾老師的昆蟲教室:昆蟲的行為與本能,原文名稱:ファーブル先生の昆虫教室4:めぐる命と虫の役割,語言:繁體中文,ISBN:9789865251857,頁數:176, ...
作者的話法布爾老師年輕時決定要研究昆蟲的生態。在他之前的昆蟲學家都是根據標本來研究昆蟲的形體和構造,屬於分類的學問。當時的人因為虔誠的宗教信仰,相信世界是由神創造的,所以學者透過研究動物與植物的分類來了解世界的秩序。
法布爾老師不想研究昆蟲的標本,他想了解昆蟲的生態和行為。一開始,他研究的對象是蜂、蜘蛛,接下來又涉獵了各式各樣的昆蟲,連聚集到糞便、動物屍體上的昆蟲也很感興趣。他想了解這些生物的排泄物,甚至死亡後——也就是屍體,會有什麼變化。
所以,他研究了糞金龜、蜣螂,還有一般人討厭的蒼蠅、埋葬蟲等。糞便好髒,死亡腐敗的動物屍體更噁心,如果你因此而移開視線,就永遠無法發現真相。這些研究往往會被人「另眼看待」,為了潛心研究,法布爾老師需要一處閒人勿入的寬敞庭園。
法布爾老師到了晚年,終於擁有自己的土地——「荒石園」。對別人來說,這裡只是一塊荒地,卻是老師幸福的所在。他在這裡享受到南法普羅旺斯的自然與寧靜。
其實糞便和動物屍體被蟲子吃掉、分解之後,又回歸泥土,孕育出新生命,這個不斷循環的生態,真的非常有趣,蘊藏了非常深奧的知識。(2020年6月)
繪者的話
法布爾為了喜歡的事情奉獻一生。貧困的童年,就算餓肚子也要買詩集來看。自力更生完成學業,當了老師還在持續研究,一生以昆蟲研究為使命,在八十三歲高齡完成了十冊鉅作《昆蟲記》。
我把自己的故事接在偉人之後,有點難為情……我是在小學五年級時,立志要把最喜愛的繪畫當作一輩子的工作。雖然嚴格的父親並不認同,我還是每天畫畫。從小,我到處打工,高中時還跟朋友一起創作,獨立出版銷售。打工也是挑選和興趣相關的工作,希望這樣可以學到更多。
大學畢業後,我成為自由接案的設計師,立刻遇到很大的困難。1995年1月,日本發生阪神淡路大地震。當時我住在神戶,每天都要上街去幫忙打掃殘磚破瓦,當然也接不到繪畫相關的工作。無奈之下,在3月開了一家二手服飾店。一年有一半的時間到歐美去尋找貨源。那個年代沒有手機,我開著租來的汽車到...
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