交通安全教案 | 就是愛看書
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交通安全教案-國中一年級...你可知道我是誰?--融入式康輔活動:.1.依照全班人數,分成若干組,討論道路交通標誌的功用。...(1)各組先推派一人。(2)分組輪流選答,答對 ...
![交通安全教案](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
國中一年級
你可知道我是誰? --融入式康輔活動:
1.依照全班人數,分成若干組,討論道路交通標誌的功用。
2.賓果遊戲
(1)各組先推派一人。
(2)分組輪流選答,答對者貼上一部小汽車。
(3)先完成賓果者,得勝。
(注意)
a.格數多寡可依照人數決定。
b.每格畫有一種交通標誌,未選答前,用紙蓋住。
c.為鼓勵同學參與,每位同學只能選答一次。
教學重點:
瞭解交通標誌的功用。
教學流程:
1.分組討論。
2.討論道路交通標誌的種類及所代表的意義。
3.寫學習單。
4.賓果遊戲。
參考資料:
在道路行駛時,必須迅速判斷及決定採取之駕駛措施,交通標誌就是在協助駕駛人預知前方發生的狀況,才有充分的時間採取適當的反應措施。其設置地點、排面大小及位置應考量駕駛人能在清楚的視界範圍內,容易辨識並獲得明確之資訊,採取適當的安全反應措施。
道路交通標誌主要有三大類型,即禁制標誌、警告標誌及指示標誌。
1.禁制標誌...
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