蒙特梭利(下) | 就是愛看書
![蒙特梭利(下)](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
優缺點總結:優點:專注力和規則性及生活自理和讀寫算術能力方面表現突出,並可在上課期間藉由 ...
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家長平常可以如何配合蒙氏教學呢?
瑪麗亞‧蒙特梭利說:「請幫助我讓我自己做」。放手讓孩子動手做其能力所及的事。 耐心接受和等待孩子學習的時間與方法。例如:孩子的手眼協調尚未發展完全,不要急於讓孩子用筆練習寫字。 不要輕易的把孩子睡覺、刷牙、洗澡等生活鎖事變成全家的「議題」去爭吵,不然孩子把焦點都放在負面的行為,會強化那些事。例如應該讓孩子思考「該不該聽媽媽的話去睡覺」,而不是「睡覺前要爭吵些甚麼」 多主動說些爸媽自己每天的生活經驗分享,例如,今天我去市場買菜時遇見誰了,而非一直問他們許多問題.。 父母要少「教」,才不會磨滅孩子的好奇心,時間久了他們無法主動去觀察,因為習慣等別人去教和糾正。 教學方法對孩子的幫助是甚麼? 蒙式教學幫助孩子具備將來生存的能力,藉由經驗的累積(稱為工作),而非只有知識學習,讓孩子知道「原來一直一直和專心做我就會了」和「我會了就可以幫助別人」,並發現所有的事物由自己來掌控。從自我認識、獨立進而照顧他人。 瑪麗亞‧蒙特梭利說:「孩子既是工作者也是生產者,儘管他不能分擔成人的工作。但他的工作是既困難且重要的,那是自我的建構。」。導師觀察孩子,然後引導示範孩子操作的方法。孩子從示範中看到整個過程,了解如何開始、進行和結束工作,慢慢建立起秩序感與專注力。優缺點總結: 優點:專注力和規則性及生活自理和讀寫算術能力方面表現突出,並可在上課期 間藉由累積活動練習經驗,發揮出貼近真實生活的創造力。 缺點:普遍認為強調個別化教學,減少孩子互動的機會,但蒙特梭利教學卻認為 在混齡的環境中如同一個小型社會,讓孩子學會照顧幼小,激發責任感與 榮譽感。
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