從段落到篇章:學術寫作析論技巧 | 就是愛看書
![從段落到篇章:學術寫作析論技巧](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
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寫作是用來表達自我思想感受的方式,是用語言文字去闡述自我與世界的關連,表現對世界的理解。在此,我們應先認識四種寫作表達的類型:描寫、敘述、說明、議論,這四種類型是最基本的表達方式。透過描寫、敘述,呈現自我如何經驗及感受世界;透過說明、議論,呈現自我如何看待解釋世界、又如何與世界既定的道理抗衡。不同的用途決定了表達類型,使用「描寫」與「敘述」,是基於初始的,言說自我經驗的本能;而為了對他人解釋我所認知的某件事或某種理念,或進一步說服他人、提出不同意見時,則選擇「說明」與「議論」。這四種寫作類型,我們自小在作文課就耳濡目染,任何學習過英文寫作課的人,看到這四種寫作類型,更會感到親切。同時,我們也知道,四種類型作為基本的寫作方法,在意念組織、行文布局、陳述修辭上各有不同的重點與寫作技巧。
這裡雖然區分四種寫作類型,並不意味著,文章只能選擇一種寫作方法。一篇文章可能以說明為主,輔以敘述;也可能以議論為主,輔以說明。事實上,大多數的文章,不僅止於運用單一寫作類型,而是視寫作需求,混合運用。認識四種寫作類型,因應表達需求,我們能選擇有所倚重。比方說,書寫〈北海道夏日旅遊紀行〉這個主題,行文模式可能混合了敘述與描寫,長於表現個人的經驗體悟;書寫〈夏日北海道不可錯過的景點〉,行文模式則偏重說明,向他人解釋某些景點為何不可錯過,這時,敘述描寫自身經驗,就會化入說明的框架,成為輔助技巧。依據需求的不同,作者很自然會選擇合理的運用方式。
再從「學術寫作」來看,寫好學術文章的基本要求,是簡潔精確、字句通暢、組織有法。其中,組織意念,使之井然有序,對從事學術寫作的寫作者而言,應該要更為講究。這是因為,學術論文常處理較為複雜的議題,意念的組織方式,大大影響邏輯表達清楚與否。從這個角度來看,如果能夠掌握幾種基本的析論方式及寫作技巧,對於呈現文章的中心思想,以及保持文章理路清晰,會有莫大助益。
就上述四種寫作類型來看,學術寫作看來雖是一種「言之成理」的技藝,偏重說明跟議論,但還是會運用到描寫與敘述兩種方法。為此,本書除了基本的描寫、敘述外,特別將說明與議論細分為:分析、比較與對照、定義、分類、舉例、評論等幾種組織意念的方式,並在書中權宜以「析論方式」統稱。這些析論方式各自對應...
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