想讓亞斯人理解「情緒」,先想想你如何向先天視障者說明 ... | 就是愛看書
![想讓亞斯人理解「情緒」,先想想你如何向先天視障者說明 ...](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
2019年11月18日—千萬不要誤會,這不是指亞斯人沒有情緒,他受阻的情緒是理解、辨識、表達及抒解,簡單說,是有情緒卻不能...首先,讓潛在客戶感受、親近到信任海。
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亞斯屬於泛自閉症族群,同樣有「社交溝通障礙」及「固著行為」兩類特色。然亞斯的語言發展並不受影響,甚至比一般人早熟,卻又給人「他真的是泛自閉症者嗎?」的感覺。
「發展性障礙」因先天性遺傳因素生理神經某部分受阻,無法發揮功能也無法修復。「發展性障礙」意指這障礙阻礙了個體,他沒有工具可用,以致原本在成長中的學習變得沒有效率或困難重重,影響學習成果。大人們看到表面結果,會以為孩子偷懶、狡獪、投機。其實他並不是故意的,而是學習工具受阻讓人挫折。
發展性障礙又稱「隱形障礙」,包括智力障礙、泛自閉族群、注意力不足/過動、特定學習障礙及動作發展障礙,都是生理上某種學習工具受阻,卻讓彼此誤解是「故意的」。
亞斯人的情緒先天受阻,那究竟是什麼情形?泛自閉症族群的亞斯受阻區塊是「情緒系統」。千萬不要誤會,這不是指亞斯人沒有情緒,他受阻的情緒是理解、辨識、表達及抒解,簡單說,是有情緒卻不能用。
「有情緒卻不能用」是什麼情形?我們不妨想像一下,約略等同先天盲人的視覺障礙:不是全盲無感,而是模糊光影的感知,但欠缺影像與顏色,感到什麼存在卻說不出來。
亞斯人情緒產生後也是如此,情緒及情緒相關的訊息無法分辨(如同視障只感知到模糊光影),在社交性的溝通就會產生誤解與困難。情緒系統既有先天限制,亞斯人從小也難靠經歷、經驗讓此系統得到成熟(所謂熟能生巧)。
無法使用情緒不是單純無法使用,它會擋住後續的一般發展。例如情緒是自我意識的一部分,沒有喜好會影響自我認同……情緒系統受阻一路擋下去,便產生「社交溝通障礙」(包括與他人溝通、與自己溝通及互動中的連結感)及「固著行為」(因無法理解社會裡不可見的抽象訊息,所創造的自我安撫行為)。
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