善用親子共讀4技巧,也能提升孩子情商發展! | 就是愛看書
![善用親子共讀4技巧,也能提升孩子情商發展!](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
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文/陳維婷 採訪諮詢/安兒康診所兒童職能治療師蘇秀婷
在育兒的階段,時常碰到孩子情緒不受控制的情形,家長若試著運用適合引導孩子行為的繪本,以念故事的方式取代責罵,相信更能讓孩子檢視自己的行為並做改善。
安兒康診所兒童職能治療師蘇秀婷表示,當孩子情緒表現有狀況,家長也費盡唇舌後仍無效,這時會想利用讀繪本的方式,引導孩子領悟書中角色的行為,進而意識自己的表現需要改進。但萬一孩子不接招該怎麼辦?
善用親子共讀4技巧,也能提升孩子情商發展!讀本4妙招.解決孩子情緒問題
年齡較小的孩子在閱讀繪本時,需藉由家長的引導,讓孩子了解書籍的內容因此,家長若善加運用以下4點技巧,不僅能讓孩子從書中得到啟發,啟發的內容也會不知不覺地應用在生活的細節裡。
1.置入性行銷
在共讀繪本時,家長要懂得置入性行銷,不能讓孩子發現,原來故事的內容是在針對自己。比如:孩子愛生氣,家長若對孩子說:「你看,你跟故事的小恐龍一樣愛生氣,我們就來學習如何不亂發脾氣。」這時,孩子很可能會對號入座,尚未閱讀就先排斥讀本的行為。蘇秀婷治療師表示,聰明的大人要會置入性行銷,孩子才容易接受閱讀。
此外,若孩子還看不懂書名的階段,可以依據繪本的插畫,自創孩子可能會有興趣的書名或主題,如:「這是細菌肚子餓的故事」。
家長不僅能在親子共讀中觀察,孩子看到書中人物的情緒時,會出現什麼樣的反應,也能從中了解孩子的想法。若未來遇到類似的問題時,也較清楚如何去引導孩子的行為。
2.看圖說故事
尚未學習識字的孩子仍然可以閱讀繪本,主要透過圖...
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