彩色童年 | 就是愛看書
![彩色童年](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
2016年4月28日—於是,用「生字九宮格」來以一貫之!如上方的九宮格,大約進行2節課。第一節,字的教學可以 ...
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一下期中考後,我們換了個方法學生字詞。
低年級的國語學習中,生字語詞的學習佔非常大的比例,
而這些最基礎的學習,將是未來長句、篇章學習的基礎。
想想看,地基沒打好的樓房,比起地基穩固的樓房更有倒塌的機會!
一課當中,從課文的語詞找出生字,
再由學生從舊經驗找出生字由哪些部件組合或拼奏而成。
然後,依照國字的結構分析該國字要如何書寫、筆順為何?
接著,解釋字義,補充語詞。
最後,再補充形近字、同音異字。
這樣的生字詞學習活動,如果沒有記錄下來,
沒有透過筆記的書寫,光靠腦袋瓜是不夠的!
於是,用「生字九宮格」來以一貫之!
如上方的九宮格,大約進行2節課。
第一節,字的教學可以完成中間3格,右邊3格;
第二節,則進行左邊3格,記錄多音字、形近字、同音異字的學習紀錄。
進行生字教學時,先把字的結構、筆順教完,再進行細節。
生字較特別的部首,加註注音,利用電子書說明原的部首厂,跟山崖、地形有關。
進行字義解釋時,從課本的語詞解釋起,然後,補充其他語詞。
跟孩子說,請記錄自己新學的、寫下在這之前沒聽過的語詞;
已經懂的、聽過的就不要寫了!
於是,這個部分,就...
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