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書名:少年愛讀世界史7(近世史Ⅰ)美國獨立與法國大革命的時代:路易十四,你和康熙皇帝是筆友?,語言:繁體中文,ISBN:9789865505653,頁數:224,出版社:字畝 ...
作者序為什麼我們要讀世界史?
也許你會遇上這樣一個朋友:她特別好強,成績一直名列前茅,對自己和周圍的人都有些苛刻,可是對小動物和大自然卻有著純粹的愛心。也許你會好奇,她的家是什麼樣子?她的爸爸媽媽是做什麼的?又是怎麼教育她的?為什麼她會在如此熱愛大自然的同時,對人似乎總是不大友善。
也許你又遇上另一個朋友:他比較文靜,平時很少主動說話,下課時間總是趴在桌上睡覺,你知道他住得挺遠,放學後總是一個人坐著公車離開。也許你會好奇,為什麼他會到這麼遠的地方來上學?當初這是他爸爸媽媽還是他自己的意思?現在他們全家又是怎麼看待這個決定的?
也許你還遇上一種朋友:她為人隨和,很少和大家在一起哄鬧,也很少有什麼強烈的意見,從來不會刻意要求什麼,身邊總有幾個朋友,但是真正算得上深交的好像又沒幾個。也許你會好奇,她的過去是什麼樣子?在她的成長之路上有沒有發生過什麼特別的事?為什麼她似乎總是很難真正對別人敞開心扉,似乎總是與人保持著一定的距離?
如果我們不了解一個人的成長背景,包括生活的經歷,便無法明白一個人為什麼會成為現在這個模樣。單獨一個人是如此,由許多人所組成的社會、民族、國家,以及文明,也是如此。
這個世界在我們到來之前,已經存在了很長很長的時間。各個民族與文化,在不同的地理環境中,自然而然的成長,經歷過不同的世事變遷,孕育著他們各自對世界的理解,然後漸漸成為我們今天所認識的各個國家。過去的人,他們所經歷的過去事,透過文物證據與文獻記載所留下的寶貴資料,再經由後人的發掘、考證與解讀,就成了我們今天所看到的歷史。
總之,如果不了解歷史,我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣;而如果不了解世界現在的模樣,我們便難以給這個世界塑造一個更理想的未來。
這套【少年愛讀世界史】所講述的範圍是整個世界,而不是某一個地區、民族或國家。在西元二十世紀六十年代以前,以個別民族國家作為歷史研究的單元(比如說中國史、英國史、法國史等等),一直被認為是最合適的方式,那麼,為什麼現在我們需要從整體世界的角度來講述歷史...
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少年愛讀世界史7(近世史Ⅰ)美國獨立與法國大革命的時代 | 就是愛看書
少年愛讀世界史7(近世史Ⅰ)美國獨立與法國大革命的時代(管家琪) | 就是愛看書
少年愛讀世界史7(近世史Ⅰ) 美國獨立與法國大革命的時代 | 就是愛看書
少年愛讀世界史7(近世史Ⅰ)美國獨立與法國大革命的時代 | 就是愛看書
少年愛讀世界史(7)「近世史Ⅰ」美國獨立與法國大革命的時代 | 就是愛看書
《少年愛讀世界史. 卷7, 近世史. I: 美國獨立與法國大革命的時代》字畝文化 978-986-5505-65-3 (平裝, NT$420, 208面, 23公分)
《少年愛讀世界史.卷7,近世史.I:美國獨立與法國大革命的時代》好看嗎?作者管家琪著由「字畝文化」出版,ISBN:978-986-5505...