師大國文系的經驗分享 | 就是愛看書
那年指考的歷史科,有十位考生分數超過九十,光是師大國文系就佔了十分之三,其中一位就是小弟在下我。不過,進入國文系不是因為我的國文特別強;我指考國文科成績只有42 ...
進入正式分享前,就先讓我臭屁一下當初是怎麼進去師大國文系吧!
個人目前已經於去年七月畢業於師大國文系,四年前我也不過就是個對前途還處於五里霧中的狀態的大一新鮮人。我是指考進入師大國文系的。那年指考的歷史科,有十位考生分數超過九十,光是師大國文系就佔了十分之三,其中一位就是小弟在下我。
不過,進入國文系不是因為我的國文特別強;我指考國文科成績只有42分。
1. 請分享印象深刻的主修
進入正題。
首先,四年當中令我印象深刻的主修。在通識課程方面,分為核心通識與一般通識兩種。其中讓我印象最深刻的分別是「東南亞的歷史與社會」跟「台灣史通論」。前者,期末報告比重占得比較大,剛開始幾週會介紹東南亞各國的歷史,室利佛逝啊什麼什麼的,最後幾週會要同學以六人上下為一組為單位,以一個東南亞國家為主題進行介紹,還記得那個時候我們那組介紹泰國,最後的同學補充竟然是泰國女子高中生的夏季制服,說實在當時我也傻眼了;雖然是我默許的(跪),不過泰國除了人妖、華人跟觀光業外,要在足足一、兩堂課的時間報告這三樣泰國的著名特色,實在是很容易就報告完的事情呀(攤手)。至於後者,教授是客家人,很幽默,基本上他的課幾乎都跟客家人有關係,一個學期一堂課就有三至四次不等的校外教學,像我印象中就有去過台北孔廟、芝山岩、大龍峒保安宮跟桃竹苗客家庄,桃園龍潭跟新竹關西。
至於大一系上課程,印象最深也最能夠學以致用的,大概就是「國語語音學」了。家中長輩都常常戲稱叫做學齡兒童的「正音班」。除了教各種注音符號的發音方式外,另外就是羅馬拼音跟漢語拼音,期末考教授還會弄一篇全部都是拼音的文字,速度越快分數越高,所以腦海中一定要有那些拼音注音對照表之類的。不過學習這些也還是各有好壞,好的是,未來在學習其它外語,特別是法語、西班牙語等拉丁語系語言,乃至是曾經受到拉丁語系國家殖民的殖民地語言,如越南語,只要語音學學得好,很容易就上手;壞處則是會有職業病,像是坐捷運看中英文站名對照的話,真的只能笑笑應對了呵呵~
大二印象深刻的有兩堂系上課程,「文字學」與...
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