印度教育 | 就是愛看書
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1學制.1.1學前教育;1.2初等教育;1.3非高等教育情況;1.4高等教育·2畢業生·3歷史.3.117世紀以前;3.2英國統治時期;3.3教育統籌委員會·4教育開支·5批評 ...
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印度的教育已經有數千年的歷史,該國擁有一批世界知名的大學(如 印度理工學院,),還要面對初等教育的挑戰,為識字率達到100%而努力。全面實行初等義務教育,由於不容易將窮人子女留在學校,以及保持農村地區的教育質量,實現將有很大難度,(喀拉拉邦是目前唯一完成目標的邦)。
印度的學制分為學前教育、初等教育、中等教育及高等教育幾級。學前教育通常包括幼稚園低班(Lower Kindergarten)和幼稚園高班(Higher Kindergarten),後者發展初步的讀寫技能。小學包括6到11歲兒童,編為一到五年級。初中學生的年齡在11到15歲,編為6到10年級。高中生的年齡在16到17歲,編為11到12年級。有的地方初中包括6到8年級,8到12年級均屬高中類別。印度的高等教育提供專注於某一個領域的機會,包括技術學校(如印度理工學院)、學院和大學。 印度目前還是被聯合國定位文盲較多的國家, 要消除文盲, 對印度政府可說是任重而道遠
學前教育[編輯]在印度,幼兒園分為2個階段:幼稚園低班(LKG) 和幼稚園高班(UKG)。一般而言,幼稚園低班招收3到4歲兒童,而幼稚園高班招收4到5歲兒童。幼稚園高班結束以後,兒童將會進入小學一年級。通常,幼稚園是正規學校的組成部分。在大多數情況下,幼稚園為私立學校。2-2歲半的年幼兒童會安置在特殊的托兒所,也作為幼稚園的一部分。幼稚園擁有標準化的課程,例如Shemrock Preschools(頁面存檔備份,存於網際網路檔案館)。
初等教育[編輯] 偏遠的卡爾吉爾區Kanji村的小學在第八個五年計劃期間,普及初級教育的目標分為三個主要參數:「普遍可達」(Universal Access)、「普遍保持」(Universal Retention)和「普遍成就」(Universal Achievement),使教育接近兒童,確保他們繼續接受教育,以及最終能完成目標。作為教育計劃的結果,到2000年底,94%的印...
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