獨立研究定義 | 就是愛看書
,獨立研究是一個綜合能力展現的學習,雖然資優的學生具備優異的學習能力與高層次問題的.研究潛能,但研究能力並非天生,仍需要在充實課程上安排創造思考與研究方法之訓練( ...,2019年12月28日—資優學生適合進行專題式研究活動,獨立研究是佳充實教材,而且是一種研究方法與態度的訓練,目的是要學生學會自己找答案、自己解決問題,參考已有之資料, ...,獨立研究課程以有價值的課程經驗,切合學生個別需求,並由學生某個特定領域的興趣來主導課程,使他從中獲取學習與成長,目的在於訓練學生自己解決問題。獨立研究分四階段 ...,獨立...
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獨立研究的設計與教學 | 就是愛看書
「獨立研究實作」教師手冊 | 就是愛看書
獨立研究是一個綜合能力展現的學習,雖然資優的學生具備優異的學習能力與高層次問題的. 研究潛能,但研究能力並非天生,仍需要在充實課程上安排創造思考與研究方法之訓練( ... Read More
獨立研究是什麼? | 就是愛看書
2019年12月28日 — 資優學生適合進行專題式研究活動,獨立研究是佳充實教材,而且是一種研究方法與態度的訓練,目的是要學生學會自己找答案、自己解決問題,參考已有之資料, ... Read More
資優教育讀報學科學培養獨立研究素養(107年5月25日)─特殊教育 | 就是愛看書
獨立研究課程以有價值的課程經驗,切合學生個別需求,並由學生某個特定領域的興趣來主導課程,使他從中獲取學習與成長,目的在於訓練學生自己解決問題。 獨立研究分四階段 ... Read More
獨立研究課程的模組之學習表現與能力指標 | 就是愛看書
獨立研究課程的模組之學習表現與能力指標. 壹、研究精神與態度. 一、探究的興趣. 1.1.1 多元探究. 能. 力. 指標. 初階1.1.1.1 能從日常生活、學習經驗或自然環境觀察等 ... Read More
淺談指導資優生獨立研究之成果呈現 | 就是愛看書
外,即是要培養學生獨立思考和做研究的能. 力;根據教育部(民89)公布的九 ... 乃不謀而合;而獨立研究更是資優教育的重. 點之一。 ... 五、名詞及變項定義. 六、研究範圍. Read More
資優教育讀報學科學培養獨立研究素養(第247期) | 就是愛看書
2018年6月15日 — 以上資訊顯示多數教師肯定獨立研究在資優教育中的重要,這應該與教育部國教 ... 依據報導對於「長日照植物」及「短日照植物」的定義,請問菠菜屬於長 ... Read More
獨立研究入門(一) | 就是愛看書
一、獨立研究的類別. 類型. 向度. 主題研究創造發明研究. 實際問題研究. 定義. 研究. 目的. 研究. 過程. 研究. 結果. 二、你想研究探討的主題-各填寫三到五個你想研究 ... Read More
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《高雄市國中學生獨立研究專輯. 第23輯, 國中學生獨立研究作品集. 109年度》高市教育局 978-986-5465-23-0 (平裝, 154面, 30公分)
《高雄市國中學生獨立研究專輯.第23輯,國中學生獨立研究作品集.109年度》好看嗎?作者黃金花總編輯由「高市教育局」出版,IS...