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2022年10月3日—但市面上為了吸引學生,需要挑選一些口號,來讓大家以為學英文背單字有捷徑,於是什麼格林法則、字根字首字尾就油然而生了。這些方法不能說沒用,但不應該 ...
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想針對字根字首抓出來討論一下
大家要先知道,任何一個方法都有適用的群眾(你很難找到一套方法能直接套用給所有人),而字根字首的限制很大。它可能是一個輔助的工具,價值60分,近15年來被當作口號炒作到90分,原po不覺得他有90分的價值,只是用詞比較強硬,貶到了0分。
字根字首主要能套用到的大部分是拉丁語系的學科字彙,對初學者來說,基礎的3000單根本沒得拆解,拆解了也未必能得到正確的字,所以本方法不適用初學者(英檢中級以下)
此外,如果你要有效的使用這個方法,你需要大量的接觸單字才會產生那個語感,例如我問你瑜是什麼?
你或許可以猜出是一種玉
那榆是什麼?
你可能知道是某種植物(可能還是木本植物)
但瑜是怎麼樣的一種玉?好的還是壞的?榆是怎麼樣的一種植物?你沒辦法從旁邊的俞來判斷(同時字根字首字尾的問題也在這,因為很多字都產生衍生義,原意可能已經喪失了),只能在看到這個單字多次之後,儘管你未必很常用,但藉著腦中的直覺再搭配部首(即英文的字根字首字尾),有機會識別出意思。
那上面的作法,適合哪種程度的人?如果你只有英檢中高級以下,接觸英文不夠多時,你能準確推出意思的機會是很低的。就好像你用「俄」這個字分析說是人跟我組成,那應該是指人吧?!但其實俄的意思是片刻、傾斜,甚至在現代中文裡通常只拿來指俄羅斯。 這個案例下,你用拆解的方式會不得其門而入,例如你甚至要查到說文解字或者追溯到甲骨文時期字的演變。但其實你只要看過幾篇報導提到「烏俄戰爭」,你就能學會這個單字的主要意思了。
因此字根字首字尾的作用,基本上要等你達到英檢高級以上(above CEFR C1),你才能意識到它的強大。但市面上為了吸引學生,需要挑選一些口號,來讓大家以為學英文背單字有捷徑,於是什麼格林法則、字根字首字尾就油然而生了。這些方法不能說沒用,但不應該在接觸英文量不夠的情況下,甚至程度只有英檢初級中級(但這卻是大部分台灣人的程度)的情況下主動去學,然後祈禱它能幫助你多...
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[請益] 旋元佑推「廣讀」,賴世雄推「深讀」 | 就是愛看書
[文法] 旋元佑老師的文法書..有些解釋很牽強 | 就是愛看書
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