Montessori Teaching Method | 就是愛看書
幼兒在○至六歲期間,是他一生中心智發展最重要的時刻,是開發其腦部功能的黃金時期[1];幼兒會像海棉吸收水份般把他所能感受到的事物完全吸收,然後慢慢在腦海裡建立起對這世界最初的印象和了解。
在第一階段於0-3歲,為“無意識吸收期”,這時期的兒童通過感覺和動作探索環境,同時學習語言文化。他們受到強烈的、天賦的內在潛能的控制,他們還沒有明辨是非的能力,凡是環境中所看到的、所聽到的,都會被無條件地吸收。並形成其人格的一部分。兒童通過與周圍環境的密切接觸和情感聯繫,積極地從周圍環境中吸收各種印象、文化和基本的社會互動模式,並發展出個人的個性和行為模式。
第二階段於3-6歲,為“有意識吸收期”。這個時期的兒童開始進入有意識吸收階段。隨著知識的增加和語言能力的提高,兒童開始有意識的主動學習,他們對於周圍的環境變得有選擇性,並進而發展出自己的判斷力。這時的兒童變成了一個講求實際的、感性的探索者。他們能注意到事物之間的關係,並能進行對比。此時,兒童已能將感覺經驗分類、提煉,將過去吸收的經驗帶到意識中,於是兒童就逐漸建構起自己的心理,直到他們擁有記憶力、理解力和思維能力。兒童就是這樣通過與環境的互動而自然地進行學習的,因此環境創設對於兒童的發展具有重要的意義。
References 黃金時期 (www.montessori-ami.edu.hk)Montessori Teaching Method | 就是愛看書
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