蒙特梭利教學三要素 | 就是愛看書
2011年10月25日—認識蒙氏教具蒙特梭利教具是蒙特梭利博士在『兒童之家』的教學過程中,經長期的觀察與實驗所研發出來的。教具和玩具不同。玩具的功能是固定的, ...
蒙特梭利教具是蒙特梭利博士在『兒童之家』的教學過程中,經長期的觀察與實驗所研發 出來的。教具和玩具不同。玩具的功能是固定的,是為了滿足兒童的好奇心而設計的;教具則具有 教育的意義,不僅是孩子建構智能的媒介,也能幫助孩子培養好品格、好習性。
根據1986年許興仁先生的統計,蒙特梭利教具的種類約有349種。至今,仍不斷研 發新教具,尤其為適應各國不同的文化與習俗所開展的本土化教具,更是不勝枚舉。蒙特梭利 曾形容她自製的教具為『一個不可見,心智的鉤』。這些教具都是循著『幫助兒童自己成長』 為原則而設計的。
其使用方法,是先由教師做正確的示範,並設法引發兒童的學習意願,兒童再依循自己的 內在需求,自由的選擇教具。因為教具本身具有間接預備的創造性與控制錯誤的秩序感。
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