領導最好的自己:成就自我理想與夢想的職涯旅圖 | 就是愛看書
![領導最好的自己:成就自我理想與夢想的職涯旅圖](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
書名:領導最好的自己:成就自我理想與夢想的職涯旅圖,原文名稱:WhatYou'reReallyMeantToDo:ARoadMapforReachingYourUniquePotential,語言:繁體中文 ...
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序
領導力(Leadership)與領導人才(Leader)的發展,一向是管理學院重要的研究與教學主題,也是相當具挑戰性的教育課題。一則因為領導能力與個人(天生)特質有關,後天的學習效果究竟能貢獻多少,仍未有定論,二則因為領導具有多層次與多元的內涵,從知識的內化到行為的轉化,甚至態度與視野的養成,都需要行動學習與時間歷練,絕非單純課堂講授便可以產生效果。
儘管如此,由於企業界(尤其西方企業界)對領導能力的重視與傳承的需要,不論在制度或學習活動上,都願意投入較多的訓練發展能量,以實務作法補充學校因偏重學理而產生的不足。本書作者,柯普朗(Robert Steven Kaplan)教授,便是在金融服務業服務超過25年後,回到哈佛大學商學院擔任管理實務講座,致力於將企業界的領導發展作法,以及其個人擔任指導教練的經驗,轉化為不一樣的領導發展課程。
不同於常見的領導學理,柯普朗教授在本書中明確地強調,一個人的「成功」必須建立在找到能夠發揮自我潛能與長處(potential and strength)的工作上,正因為是自己的熱情(passion)之所在,責任感(ownership)自然較為強烈,創新構想也較可能在工作中產生,進而對工作所及的範圍,產生影響與改變。因此,發展自己、發覺自己的潛能(或謂天命),才是每個人職涯發展中最核心的任務,所創造的「成功」也將會是獨一無二的。領導力的發揮來自於每個人「了解自己的信念,並累積勇氣、恰如其分地實踐它們,從而為組織帶來價值、為他人帶來正面的影響」。簡單的說,柯普朗教授認為,領導力就是將自己的天賦能力做最佳的發揮,要發展領導力,需要先了解自己、進而發展自我,而非僅限於不同的領導技巧的學習。
柯普朗教授所提的觀察與論點,看似老生常談,有趣的是,愈是優秀的人才,愈可能(不知不覺)被社會或家庭所設定的成功基準所限制,而「暫時放棄」了對自我興趣、潛能發展的追求,因為他們對「與多數人走不一樣的路」的風險知覺過高,常會在抉擇的關口卻步,最終還是選擇了一條「安全」的道路走。即使在職場已身經百戰的的經理人,也常易陷在工作的「舒適圈」中,不敢傾聽自己內心真...
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