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2022年4月1日—同理心遊戲孩子們之間的互動難免會有些磨合,同理心會在其中慢慢培養,但可藉此遊戲來幫助孩子們在同理心的建設。首先是丟雞蛋遊戲,三人相隔兩步站 ...
●同理心遊戲 孩子們之間的互動難免會有些磨合,同理心會在其中慢慢培養,但可藉此遊戲來幫助孩子們在同理心的建設。首先是丟雞蛋遊戲,三人相隔兩步站開後,成一個三角型,接著發下雞蛋,由萱萱傳給仔仔,再由仔仔傳給恩恩,最後由恩恩傳給萱萱。傳的方式只能用拋擲的,不可用丟的。開始之前要先與對方確認是否準備好,要大喊:「準備好了嗎?」 第一位負責接蛋的是仔仔,他可花了些時間調整心情呢!萱萱也試著去了解仔仔的狀況,確認後就拋過去了~成功!!孩子們高興不已,成功效應也繼續發效,一直到最後恩恩傳給萱萱…「ya!」挑戰成功,孩子們覺得很刺激,且很小心每個過程。接下來我們就挑戰難度高一點的,彼此的距離加大,似乎更加緊張了,可惜仔仔沒接住,最後蛋還是破了。(謎之聲:它還真不好清。)
‧第一發,萱萱開始!
‧接到了,接到了!
‧準備傳給恩恩
‧最成一投!成功!!
事後在進行分享回饋時,跟孩子們討論丟蛋與接蛋的當下,想法各為如何,但大家都是接蛋時比較有心得,會想到自己接得到還接不到,身體要怎樣接才會穩住,而丟蛋方面,萱萱提到他除了力道上的分配外,會去看接蛋者的表情,來確定他是否準備好了。這是不錯互動,同理心就是這麼出來的。接著最後請他們討論一下為何會失敗,大家給的答案是距離較遠,較緊張,還有一個問題是,他們自我認知不夠,覺得準備好了,但實際上並沒有,因此就失敗了。
人際關於就像雞蛋一樣脆弱,一個不小心就會打破,同理心還需要孩子們實際上的互動去磨合,久了更能去收放自我的行為、對人的尊重,希望這活動能讓他們有較多的體悟。
接下來是朦眼繪畫,一人閉眼,另一人告知我指在紙...
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