學習不是苦差有趣的幼小銜接遊戲課程讓學生走一條愉快學習路 | 就是愛看書
![學習不是苦差有趣的幼小銜接遊戲課程讓學生走一條愉快學習路](https://i.imgur.com/y8QtHep.jpg)
優才(楊殷有娣)書院,香港教育雜誌:【學習不是苦差有趣的幼小銜接遊戲課程讓學生走一條愉快學習路】,學習應是一件快樂的事,惟現時很多小孩認為學習是苦差, ...
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學習應是一件快樂的事,惟現時很多小孩認為學習是苦差,甚至有厭學的情緒。小孩都喜愛玩耍,具趣味性的學習往往能讓學生留下深刻印象,鞏固所學。優才(楊殷有娣)書院(小學部)[1]副校長戴詠賢善用遊戲教學,為小一學生度身訂造每星期一節的「Good Kid Program(GKP)」幼小銜接課程,透過課堂裡的遊戲與有趣練習,讓學生適應校園生活,建立良好品德。
四大學習主題 建立好行為戴副校長明白幼稚園與小學的學習模式有很大差別,升上小一的學生每天都面臨前所未有的挑戰。她希望學生透過有目的的遊戲,適應學校常規,同時由老師陪伴和帶動他們學習自理,順暢地銜接小學階段,盡快投入愉快的學習生活。
GKP共有4個主題,分別是「守規」、「整潔」、「美麗」及「自信」。她指初來報到的學生如有犯錯,其實並非頑皮,只是在陌生環境中未知有何規矩要遵守。在「守規的我」單元,學生會了解和學習校園內的常規和正確待人接物的方法,例如老師讓他們跟從拍子練習「慢」、「安全」和「快」的步行速度,學懂在校內不同地方用相應速度進行活動,避免橫衝直撞。學生明白守規的方法和重要性後,就會有遵守的能力,成為一個守規的人。而孩子在幼稚園階段,凡事都有父母為他們打點安排,通過「整潔的我」單元的學習遊戲,學生學懂怎樣照顧自己,包括摺衣服、綁鞋帶和掃地等。當他們提升了自理能力,成為整潔負責任的人後,升上二年級就可以幫助學弟學妹。
透過蓋棉被遊戲,讓學生分辨學校內應有的好行為,及不應模仿的壞行為。此外,我們在很多事情上都對別人有要求,甚至容易放大他們的不足和缺點。「美」其實無處不在,「美麗的我」主題重點鼓勵學生發掘身邊的美人美事,欣賞別人的付出。單元其中一個活動是「還不完的賬單」,要求孩子將父母對他們的工作量化,如為他們煮食、洗澡的次數,增強他們知恩的概念。通過不同遊戲,學生慢慢學懂如何欣賞別人,凡事感恩。另外,考慮到剛升上小一的學生面對陌生環境,難免會焦慮不安,變得被動內向,戴副校長在「自信的我」課題設不同困難和挑戰的遊戲,提升學生的自信心、自我及團體精神的概念。
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《我的身體真厲害》華人國際 978-986-5554-14-9 (平裝, 40面, 26X24公分)
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《上學去》康軒文教 978-986-535-755-9 (平裝, 36面, 25X25公分)
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《社區走一走》康軒文教 978-986-535-708-5 (平裝, 36面, 25X25公分)
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《線的狂想曲》華人國際 978-986-5554-23-1 (平裝, 40面, 26X24公分)
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