性別歧視與性霸凌(學生篇) | 就是愛看書
【事件經過】
高職一年級男學生大雄(十七歲),長得高頭大馬,陽剛氣息十足。同班男學生阿文(十七歲),長得纖細矮小,陰柔氣息較濃。大雄常故意在阿文耳邊說:「『娘泡』,我好想幹你。」阿文總是裝沒聽見地忍耐。有一天大雄邊說邊伸出舌頭舔嘴唇,阿文覺得非常噁心,鼓起勇氣說:「你不要再這樣鬧我了!」大雄挑臖地說:「我不但要說,我還要摸!」並手作勢要抓阿文下體。阿文很生氣地推開大雄的手,轉身要離開。孰料,大雄從阿文背後抱住阿文,並大聲吆喝:「大毛、阿丁,快來呦!來玩『阿魯巴』,幫『娘泡』轉大人喔!」大毛、阿丁聞聲而來,三人合力抬著阿文,將阿文的下體多次衝撞鐵欄杆,阿文痛得眼冒金星。同班女學生娟娟出聲制止:「你們不要再弄他了!你們真噁心!」三人才罷手,大雄還說:「要女生保護,真是『娘泡』!」當日阿文因為下體紅腫破皮而就醫,隔天拿著驗傷單至輔導室求助。
【問題討論】
Q1:什麼是性霸凌?
A1: 「霸凌」(bully)是指學生間欺凌與壓迫的校園暴力。其中「性霸凌」指以身體、性別、性取向或性徵為題材,而加以譏笑、嘲諷、評論或侵犯。例如:開性器官的玩笑、傳遞具有性意味的紙條或謠言、男生間的「刷卡」、「捉鳥」、「脫褲子」、「阿魯巴」等涉及性器官的活動。本例中,大雄稱呼阿文「娘泡」、對阿文說:「我好想幹你。」、作勢要抓阿文下體、對阿文「阿魯巴」,都是「性霸凌」的校園暴力。發生校園性侵害或性騷擾最重要的因素不是「性慾」,而是「權力」和「態度」問題。如果加害人故意要侵害、騷擾別人,加害人最重要的考量是「被害人是不是好欺負?」,而非「被害人是不是帥哥美女?」而什麼人會好欺負呢?權力小的人。例如:教師甲男會在上課時,對女學生講黃色笑話,但甲男就不會在女督學來視察時,對女督學講黃色笑話。再如:學生甲男會偷拍女學生內褲,但甲男就不會偷拍女校長的內褲。所以,校園性侵害或性騷擾的發生跟「權力差距」有關。此外,自我中心,忽...
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